HSC পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র · অধ্যায় ৩: চল তড়িৎ
কুমিল্লা বোর্ড ২০১৯ — চল তড়িৎ সৃজনশীল প্রশ্ন ও সমাধান
এই সৃজনশীল প্রশ্নটি এইচএসসি কুমিল্লা বোর্ড ২০১৯ পরীক্ষায় এসেছিল (পদার্থবিজ্ঞান ২য় পত্র, চল তড়িৎ)। নিচে উদ্দীপক, প্রশ্ন আর ক, খ, গ ও ঘ — চারটি অংশের বোর্ড মানবণ্টন অনুযায়ী পূর্ণাঙ্গ উত্তর দেওয়া হলো।
60 Ω রোধের দুটি রোধক শ্রেণিতে যুক্ত করে 120 V তড়িৎ উৎসের সাথে যুক্ত করা হলো। পরবর্তীতে রোধক দুটি সমান্তরালে যুক্ত করে একই উৎসের সাথে যুক্ত করা হলো।
- ক.গ্রেটিং ধ্রুবক কাকে বলে?১
- খ.তাপমাত্রা বৃদ্ধি পেলে অর্ধপরিবাহীর রোধ হ্রাস পায় কেন ব্যাখ্যা কর।২
- গ.শ্রেণিযুক্ত অবস্থায় 60 Ω রোধের মধ্যদিয়ে প্রবাহিত প্রবাহমাত্রা নির্ণয় কর।৩
- ঘ.কোন সংযোগে একটি নির্দিষ্ট সময়ে বেশি তাপ উৎপন্ন হবে? গাণিতিক বিশ্লেষণ দাও।৪
কগ্রেটিং ধ্রুবক কাকে বলে?
অপবর্তন গ্রেটিংয়ের পরপর দুটি স্বচ্ছ চিড়ের কেন্দ্রের মধ্যবর্তী দূরত্বকে, অর্থাৎ একটি চিড়ের প্রস্থ ও একটি অস্বচ্ছ রেখার প্রস্থের সমষ্টিকে (a+b) গ্রেটিং ধ্রুবক বলে। একে d
খতাপমাত্রা বৃদ্ধি পেলে অর্ধপরিবাহীর রোধ হ্রাস পায় কেন ব্যাখ্যা কর।
অর্ধপরিবাহীতে পরম শূন্য তাপমাত্রায় যোজন ব্যান্ড সম্পূর্ণ পূর্ণ ও পরিবহন ব্যান্ড সম্পূর্ণ খালি থাকে এবং ব্যান্ড দুটির মধ্যে নিষিদ্ধ শক্তি ব্যবধান খুব কম (যেমন Si এ প্রায় 1.1 eV)।
তাপমাত্রা বাড়লে যোজন ব্যান্ডের বহু ইলেকট্রন তাপশক্তি গ্রহণ করে নিষিদ্ধ ব্যবধান অতিক্রম করে পরিবহন ব্যান্ডে চলে যায় এবং যোজন ব্যান্ডে সমান সংখ্যক হোল সৃষ্টি হয়।
ফলে আধান বাহকের (মুক্ত ইলেকট্রন ও হোল) সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পায়।
যদিও পরমাণুর কম্পন বৃদ্ধির ফলে সংঘর্ষ কিছুটা বাড়ে, কিন্তু আধান বাহকের সংখ্যা বৃদ্ধির প্রভাব অনেক বেশি হয়।
তাই তাপমাত্রা বৃদ্ধি পেলে অর্ধপরিবাহীর পরিবাহিতা বাড়ে এবং রোধ হ্রাস পায়, অর্থাৎ এর রোধের তাপমাত্রা সহগ ঋণাত্মক।
গশ্রেণিযুক্ত অবস্থায় 60 Ω রোধের মধ্যদিয়ে প্রবাহিত প্রবাহমাত্রা নির্ণয় কর।
শ্রেণি সংযোগে উভয় রোধের মধ্য দিয়ে একই প্রবাহ যায়।
এখানে,
প্রতিটি রোধ, R1
উৎসের বিভব, V
নির্ণেয় প্রবাহমাত্রা, I
আমরা জানি,
Rs
আবার, I
বা, I
∴ I
অতএব, শ্রেণিযুক্ত অবস্থায় প্রতিটি 60 Ω রোধের মধ্য দিয়ে 1 A প্রবাহ চলে।
ঘকোন সংযোগে একটি নির্দিষ্ট সময়ে বেশি তাপ উৎপন্ন হবে? গাণিতিক বিশ্লেষণ দাও।
উভয় সংযোগে একই উৎস (V
এখানে,
প্রতিটি রোধ, R
উৎসের বিভব, V
সময়, t
নির্ণেয় তাপ, Hs
শ্রেণি সংযোগে তুল্য রোধ,
Rs
সমান্তরাল সংযোগে তুল্য রোধ,
Rp
শ্রেণি সংযোগে t সময়ে উৎপন্ন তাপ,
Hs
সমান্তরাল সংযোগে t সময়ে উৎপন্ন তাপ,
Hp
∴ HpHs
সমান্তরাল সংযোগে তুল্য রোধ কম হওয়ায় মোট প্রবাহ (Ip
অতএব, সমান্তরাল সংযোগে একটি নির্দিষ্ট সময়ে বেশি তাপ উৎপন্ন হবে, যা শ্রেণি সংযোগের 4 গুণ।
কুমিল্লা বোর্ড ২০১৯-এর আরও সৃজনশীল
- ভেক্টরOB বরাবর করিমের বেগ = 8 m s⁻¹ OA বরাবর রহিমের বেগ = 7.5 m s⁻¹
- গতিবিদ্যাএকটি বাস চলতে শুরু করার সাথে সাথে বাসের 16 m পিছন থেকে একজন যাত্রী বাসটি ধরার জন্য দৌড় দেয়। যাত্রী ও বাসের সময় বনাম ব…
- নিউটনীয় বলবিদ্যা1000 kg ভরের একটি বাস 78125 J গতিশক্তি নিয়ে রাস্তায় চলার সময় হঠাৎ 145 m ব্যাসার্ধ বিশিষ্ট একটি বাঁকের সম্মুখীন হলো, য…
- কাজ, শক্তি ও ক্ষমতানিচের চিত্রে দুটি হেলানো তল AC ও BC এর শীর্ষবিন্দু C এর উভয় পাশে 2 kg ভরের দুটি লোহার গোলকের অবস্থান দেখানো হলো। AC তলে…
- মহাকর্ষ ও অভিকর্ষ9.81 ms⁻² অভিকর্ষজ ত্বরণ বিশিষ্ট কোনো স্থান হতে আবির একটি খনির গভীরে ও একটি পাহাড়ের চূড়ায় একটি সেকেন্ড দোলককে নিয়ে দ…
- পদার্থের গাঠনিক ধর্মমানহা পানির উপরিতলে ভাসমান 5 cm দৈর্ঘ্যের একটি তারকে অনুভূমিক অবস্থায় খাড়া উপরে তুললো। এরপর পানিতে একটি লোহার গোলককে ছ…
- তরঙ্গনিচের চিত্রে কোনো এক পরীক্ষাগারে দুটি সুরশলাকা A ও B কে শব্দায়িত করলে যে তরঙ্গ উৎপন্ন হয় তার লেখচিত্র দেখানো হলো :
- আদর্শ গ্যাস ও গ্যাসের গতিতত্ত্বএকজন ডুবুরী অক্সিজেন সিলিন্ডার ছাড়া 6m গভীর পর্যন্ত পানির নিচে অনুসন্ধান চালাতে পারে। পানির উপরিতলে 'A' স্থানে 10⁵ Pa চ…
- তাপগতিবিদ্যাএকজন শিক্ষার্থী লিখন 84 kJ তাপ সরবরাহ করে 30°C তাপমাত্রার 5 kg পানিকে উত্তপ্ত করল। অপর শিক্ষার্থী নিয়ন তাপ সরবরাহ করে 1…
- স্থির তড়িৎনিচের বর্তনীতে C1 ও C2 দুটি সমান্তরাল পাত ধারক যুক্ত করা হয়েছে যাদের প্রতিটির দুই পাতের ব্যবধান 0.5 cm এবং ধারকত্ব 600…
- তড়িৎ প্রবাহের চৌম্বক ক্রিয়া ও চুম্বকত্বএকজন শিক্ষার্থী দুটি কুণ্ডলীকে সমাক্ষীয়ভাবে নিচের চিত্রের ন্যায় সাজিয়ে লক্ষ করল যে, কেবলমাত্র ১ম কুণ্ডলীতে প্রবাহ চাল…
- জ্যামিতিক আলোকবিজ্ঞানলেন্স প্রস্তুত কারখানায় সমবক্রতার ব্যাসার্ধের 25 cm ফোকাস দূরত্বের একটি উভোত্তল লেন্স তৈরি করা হলো। যার উপাদানের প্রতিস…
চল তড়িৎ অধ্যায়ের আরও বোর্ড সৃজনশীল
- ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২৫চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীর তুল্যরোধ নির্ণয় করো
- রাজশাহী বোর্ড ২০২৫নিচে একটি তড়িৎ বর্তনী দেয়া হলো:
- দিনাজপুর বোর্ড ২০২৫নিচে একটি বৈদ্যুতিক বর্তনী দেখানো হলো:
- কুমিল্লা বোর্ড ২০২৫চিত্র-১ ও চিত্র-২ এ দুটি বর্তনী দেখানো হলো। প্রথমে রিপন চিত্র-১ এ 20 second ধরে R = 200 Ω রোধে 20V তড়িচ্চালক…
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২৫চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনী চিত্র-২ অনুসারে VA′B′ নির্ণয় করো
- সিলেট বোর্ড ২০২৫রহিম উদ্দীপকের বর্তনীর R3 রোধকে 200gm পানির মধ্যে 20 মিনিট ডুবিয়ে পানি ফোটানোর চেষ্টা করলো। [কক্ষ তাপমাত্রা 2…
- যশোর বোর্ড ২০২৫নিচের চিত্রে R1, R2, R3 এবং R4 এর মান যথাক্রমে 30 Ω, 15 Ω, 20 Ω এবং 15 Ω। অ্যামিটার A এর সর্বোচ্চ পাল্লা 2A:
- বরিশাল বোর্ড ২০২৫2.5 kg পানির তাপমাত্রা 20^∘C থেকে 95^∘C এ উন্নীত করার জন্য 220V - 1000W এর নিমজ্জক উত্তাপক ব্যবহার করা হলো। 12…
- কুমিল্লা বোর্ড ২০২৪তড়িচ্চালক বল, E = 3V অভ্যন্তরীণ রোধ, r = 0.2 Ω এবং বহিঃরোধ, R = 30 Ω
- যশোর বোর্ড ২০২৪ইলেকট্রিসিটি ল্যাবরেটরিতে একটি মিটার ব্রিজের একটি ফাঁকে 2 Ω এবং অপর ফাঁকে 3 Ω রোধ সংযুক্ত আছে। শিক্ষার্থীরা নি…
- ঢাকা বোর্ড ২০২৪চিত্রে প্রদর্শিত প্রতিটি কোষের তড়িচ্চালক শক্তি 1.5V এবং অভ্যন্তরীণ রোধ 1 Ω।
- ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২৪100 রোধের গ্যালভানোমিটার, 5 Ω শান্ট নিয়ে একটি তড়িৎ বর্তনী তৈরি করা হলো। গ্যালভানোমিটারের প্রবাহ 0.46A।
- রাজশাহী বোর্ড ২০২৪চিত্র-১ ও চিত্র-২ এ প্রদর্শিত প্রত্যেকটি কোষের তড়িচ্চালক বল 1.5 V এবং অভ্যন্তরীণ রোধ 1.5 Ω বহিঃস্থ 100 Ω রোধে…
- দিনাজপুর বোর্ড ২০২৪চিত্রটি লক্ষ করো।
- কুমিল্লা বোর্ড ২০২৪চিত্র-১ এর রোধের সমাবেশকে 12V তড়িৎ উৎসের সাথে যুক্ত করায় বর্তনীতে তড়িৎপ্রবাহ শুরু হয়। সময়ের সাথে সাথে বর্…
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২৪নিচের বর্তনীটি লক্ষ করো:
- সিলেট বোর্ড ২০২৪বর্তনীতে উল্লেখিত প্রতিটি তড়িৎ কোষের মান 1.5V। তড়িৎ কোষের অভ্যন্তরীণ রোধ 0.2Ω।
- যশোর বোর্ড ২০২৪চিত্র-১ এর রোধের সমাবেশকে 12V তড়িৎ উৎসের সাথে যুক্ত করায় বর্তনীতে তড়িৎপ্রবাহ শুরু হয়। সময়ের সাথে সাথে বর্…
- বরিশাল বোর্ড ২০২৪নিচের বর্তনীটি লক্ষ করো:
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২৩12.5 রোধের একটি তারকে টেনে দ্বিগুণ করে একটি হিটারের কুণ্ডলী তৈরি করে, এতে 220V সরবরাহ লাইনে যুক্ত করা হলো। কুণ…
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২৩উদ্দীপকটি লক্ষ্য করো-
- সিলেট বোর্ড ২০২৩চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনী-১ এর বহিঃরোধ R এর মধ্য দিয়ে প্রবাহিত তড়িৎ প্রবাহ নির্ণয় করো।
- রাজশাহী বোর্ড ২০২৩M, N এবং S তিনটি রোধ যাদের মান যথাক্রমে 18Ω, 36Ω এবং 40 Ω। T রোধটি পরিবর্তনশীল। প্রাথমিক অবস্থায় চাবি K টি খো…
- বরিশাল বোর্ড ২০২৩চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীর AB অংশের বিভব পার্থক্য কত?
- ঢাকা ও ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২৩চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): গ্যালভানোমিটার বিচ্ছিন্ন অবস্থায় তড়িৎ প্রবাহ নির্ণয় করো ।
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২৩চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীর চাবি S খোলা অবস্থায় মূল প্রবাহ মাত্রা কত?
- যশোর বোর্ড ২০২৩90Ω রোধের একটি গ্যালভানোমিটারের সাথে 1Ω রোধ সমান্তরালে যুক্ত আছে। বর্তনীর মূল প্রবাহ 3 A. এই গ্যালভানোমিটার দ্…
- ঢাকা বোর্ড ২০২২সংযুক্ত অ্যামিটারের অভ্যন্তরীণ রোধ 0.5Ω.
- ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২২চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): চিত্র-১ হতে কির্শফের সূত্রের সাহায্যে প্রবাহমাত্রা নির্ণয় করো।
- রাজশাহী বোর্ড ২০২২বর্তনীটি লক্ষ করো:
- দিনাজপুর বোর্ড ২০২২চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীটিতে তড়িৎ প্রবাহ I এর মান নির্ণয় করো।
- কুমিল্লা বোর্ড ২০২২চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): DC বাহুতে কত মানের রোধ কীভাবে যুক্ত করলে ব্রীজটি সাম্যবস্থা লাভ করবে?
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২২চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীর প্রবাহ নির্ণয় করো।
- সিলেট বোর্ড ২০২২উদ্দীপকের বর্তনীতে দুটি 60 W – 220 V লেখা বাল্ব সংযুক্ত - করে 220 V উৎসের সাথে সংযোগ দেয়া হলো-
- যশোর বোর্ড ২০২২উদ্দীপকে একটি বর্তনী দেখানো হলো:
- বরিশাল বোর্ড ২০২২চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): প্রদত্ত বর্তনীর মূল তড়িৎ প্রবাহমাত্রা নির্ণয় করো।
- ঢাকা বোর্ড ২০২১একটি বর্তনীতে 15 Ω ও 20 Ω মানের দুটি রোধককে সমান্তরাল সমবায়ে সাজিয়ে 9 volt তড়িচ্চালক শক্তির সাথে যুক্ত করাত…
- ঢাকা বোর্ড ২০২১চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): চিত্র-২ এর বর্তনীতে সর্বোচ্চ বিদ্যুৎ প্রবাহ কত হবে নির্ণয় করো।
- ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২১2 V তড়িচ্চালক শক্তি ও 1 Ω অন্তঃরোধবিশিষ্ট 5 টি তড়িৎ কোষকে শ্রেণিতে সাজিয়ে 25^∘C তাপমাত্রার 60 Ω রোধবিশিষ্ট…
- ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২১চিত্র দুটি পর্যবেক্ষণ করো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
- রাজশাহী বোর্ড ২০২১উদ্দীপকের বর্তনীটির প্রবাহমাত্রা নির্ণয়ের জন্য অ্যামিটারের পাঠ নেয়া হলো। পরবর্তীতে Ω রোধের একটি পরিবাহী তারক…
- দিনাজপুর বোর্ড ২০২১চিত্রে, তড়িৎ কোষের তড়িচ্চালক শক্তি E = 16 V এবং অ্যামিটার দ্বারা সর্বোচ্চ 2.25 A তড়িৎ প্রবাহ মাপা যায়। পরব…
- দিনাজপুর বোর্ড ২০২১চিত্রে অভ্যন্তরীণ রোধ, r = .2Ω তড়িচ্চালক শক্তি, E = 8V
- কুমিল্লা বোর্ড ২০২১চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): চাবি S খোলা অবস্থার বর্তনীর ভোল্টমিটার (V) এর পাঠ নির্ণয় করো।
- কুমিল্লা বোর্ড ২০২১A ও B দুটি বৈদ্যুতিক বাল্ব যাদের গায়ে যথাক্রমে 120 W−220 V ও 60 W−220 V লেখা আছে। বাল্ব দুটিকে 220 V বিভব উৎস…
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২১চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীর R3 রোধের মধ্যে দিয়ে প্রবাহিত প্রবাহমাত্রা নির্ণয় করো।
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২১চিত্রে একটি অ্যামিটার বর্তনী দেখানো হলো যার পাল্লা σ∼10 A পর্যন্ত। রহিম বেশি তড়িৎ প্রবাহ পরিমাপের জন্য অ্যামি…
- সিলেট বোর্ড ২০২১চিত্রে একটি হুইটস্টোন ব্রীজ দেখানো হয়েছে।
- সিলেট বোর্ড ২০২১চিত্রে একটি বৈদ্যুতিক বর্তনী দেখানো হলো।
- যশোর বোর্ড ২০২১চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনী-১ এ রোধের মধ্য দিয়ে কত তড়িৎ প্রবাহিত হবে?
- যশোর বোর্ড ২০২১E = 5 V,r = 0.2Ω,R = 40Ω
- বরিশাল বোর্ড ২০২১100 Ω রোধের একটি গ্যালভানোমিটারের সাথে 2 Ω রোধ সমান্তরালে যুক্ত আছে। বর্তনীর মূল প্রবাহ 2 A। এই যন্ত্র দ্বারা…
- ঢাকা বোর্ড ২০১৯চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনী-ক এর ক্ষেত্রে IS-এর মান কত?
- যশোর বোর্ড ২০১৯চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীর তুল্য রোধ নির্ণয় কর।
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০১৯চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): R2 রোধের মধ্যদিয়ে তড়িৎ প্রবাহের মান নির্ণয় কর।
- সিলেট বোর্ড ২০১৯স্বাভাবিক তাপমাত্রায় (25^∘C) টাংস্টেন তারের রোধ 65 Ω। এরূপ তার দুটি বৈদ্যুতিক হিটারের কুণ্ডলী তৈরি করে বৈদ্যু…
- বরিশাল বোর্ড ২০১৯চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): Q রোধের সাথে কত মানের রোধ কীভাবে যুক্ত করলে ব্রীজটি সাম্যাবস্থা লাভ কর…
- দিনাজপুর বোর্ড ২০১৯উদ্দীপকটি লক্ষ কর এবং নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
- চট্টগ্রাম, বরিশাল, রাজশাহী, যশোর ও কুমিল্লা বোর্ড ২০১৮উদ্দীপকটি লক্ষ কর :
- সিলেট ও ঢাকা বোর্ড ২০১৮নিচের চিত্র তিনটি লক্ষ কর : পরীক্ষাগারে ফারিয়া তিনটি একই মানের কোষ ও একটি বৈদ্যুতিক বাতি নিয়ে চিত্রানুযায়ী…
- ঢাকা, দিনাজপুর ও সিলেট বোর্ড ২০১৮রাফি ও শাফি উপরের চিত্র মোতাবেক কাজ করছে। রাফি বলল ১ম চিত্রের তড়িৎ প্রবাহের বিস্তারের সমান তড়িৎ প্রবাহ ২য় চ…
- ঢাকা বোর্ড ২০১৭R1 = R4 = 2Ω R2 = 4Ω;R3 = 3Ω
- রাজশাহী বোর্ড ২০১৭চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীর A বিন্দুতে প্রবাহমাত্রা নির্ণয় কর।
- যশোর বোর্ড ২০১৭চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): উদ্দীপকের বর্তনীর মোট তড়িৎ প্রবাহ নির্ণয় কর।
- কুমিল্লা বোর্ড ২০১৭চিত্রের বর্তনীর মোট প্রবাহ I, C ও F বিন্দুতে 6 Ω রোধ যুক্ত করলে বর্তনীর মোট প্রবাহ I1 হয়। C ও F বিন্দুর রোধটি…
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০১৭P ও Q দুটি বর্তনী যার প্রত্যেকটিতে রোধযুক্ত তারের দৈর্ঘ্য 0.5 m এবং ব্যাসার্ধ 0.2 cm। বর্তনী দুটিতে একই সময় ধ…
- সিলেট বোর্ড ২০১৭নিচের বর্তনীটি লক্ষ কর :
- বরিশাল বোর্ড ২০১৭নিচের বর্তনী লক্ষ কর:
- দিনাজপুর বোর্ড ২০১৭চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): 'A' বিন্দুতে বর্তনীর প্রবাহমাত্রা নির্ণয় কর।
- ঢাকা বোর্ড ২০১৬পরীক্ষাগারে হারুন একটি 100 Ω রোধ এবং 10 mA পাল্লার গ্যালভানোমিটার নিয়ে কাজ করার সময় উপরে অঙ্কিত বর্তনীর ন্যা…
- রাজশাহী বোর্ড ২০১৬চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীর মূল প্রবাহ বের কর।
- কুমিল্লা বোর্ড ২০১৬চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): উদ্দীপকের বর্তনীর তড়িৎ প্রবাহের মান বের কর।
- সিলেট বোর্ড ২০১৬একটি AC উৎসের বিস্তার 220 V এবং কম্পাঙ্ক 50 Hz। এর সাথে 1000 Ω এর একটি বৈদ্যুতিক রুম হিটার সংযুক্ত করা হলো। পর…
- ঢাকা বোর্ড ২০১৫চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): বর্তনীর তুল্য রোধ নির্ণয় কর।
- কুমিল্লা বোর্ড ২০১৫মেধাবী ছাত্রী সুজানা নিচের বর্তনীটি অঙ্কন করে প্রথমে মূল প্রবাহ হিসাব করে। পরবর্তীতে সে 100 Ω মানের একটি রোধ R…
- চট্টগ্রাম বোর্ড ২০১৫প্রদত্ত বর্তনীতে R1 = 75Ω,R2 = 25Ω,R3 = 90Ω,R4 = 50Ω এবং R5 = 75Ω উল্লেখ্য, তড়িচ্চালক বল E = 6V.
- সিলেট বোর্ড ২০১৫চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): কার্শফের সূত্রের সাহায্যে ১নং বর্তনীটিতে মূল প্রবাহ নির্ণয় কর।
- দিনাজপুর বোর্ড ২০১৫চিত্রভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন (চল তড়িৎ): শুধুমাত্র K1 চাবি বন্ধ অবস্থায় উদ্দীপকের বর্তনীতে মোট প্রবাহমাত্রা নি…